地域と学校をつなぐ「コミュニティ・スクール」

学校がっこうのお知らせおしらせに「コミュニティ・スクール」という言葉ことばが出てでてくることがある。これは、校長だけこうちょうだけで学校がっこうの方針ほうしんを決めるきめるのではなく、保護者ほごしゃや地域の人ちいきのひとが入るはいる学校運営協議会がっこううんえいきょうぎかいと学校がっこうが話し合いはなしあいながら進めるすすめる仕組みだしくみだ。八月はちがつには、この取組とりくみについて考えるかんがえる全国会議ぜんこくかいぎの情報じょうほうも出ているでている。学校がっこうの外そとから意見いけんを聞くきく場だばだと考えるかんがえると、長いながい名前よりなまえより、役割やくわりの方ほうが分かりやすいわかりやすい。

The term community school may appear in a school notice. It is a framework in which a school works through discussion with a school management council that includes parents and local residents, rather than having only the principal decide the school's direction. Information about a national meeting to consider this initiative was also released in August. Thinking of it as a place where a school hears opinions from outside makes its role clearer than its long name.

地域の人ちいきのひとが行事ぎょうじを手伝うてつだうだけ、という意味いみではない。会議かいぎでは、学校がっこうが子どもたちこどもたちにどんな力ちからをつけてほしいかを共有しきょうゆうし、地域の人ちいきのひとが自分たちじぶんたちにできることを考えるかんがえる。例えばたとえば、商店しょうてんの人ひとが仕事しごとの話はなしをしたり、農家のうかの人ひとが作物さくもつの育て方ほうを教えおしえたりすることがある。ただし、話し合うあう内容ないようや活動かつどうの形かたちは、学校がっこうや地域ちいきによって同じおなじではない。

It does not mean only that local people help with school events. At meetings, the school shares the abilities it hopes children will develop, and local residents consider what they can contribute. For example, a shop owner may speak about work, or a farmer may teach how crops are grown. The topics discussed and the form of activities, however, differ from one school and community to another.

日本語にほんごを学ぶまなぶ人ひとにとっては、「協議会きょうぎかい」や「地域連携ちいきれんけい」を、少しすこし難しいむずかしい学校がっこうの言葉だことばだと感じかんじるかもしれない。けれど、学校がっこうが地域ちいきに何をなにを相談しそうだんし、地域ちいきがどんな経験けいけんを返せるかえせるかを見るみる言葉ことばでもある。行事ぎょうじの名前だけなまえだけを追うおうより、お知らせおしらせに書かれたかかれた目的もくてきを読んでよんでみると、子どもこども以外いがいの大人おとなが学校がっこうに関わるかかわる理由りゆうが具体的ぐたいてきに見えてみえてくる。会議かいぎの案内あんないに出てでてくる言葉ことばも、学校がっこうと地域ちいきが一緒いっしょに考えるかんがえるための言葉ことばとして読めるよめる。

For Japanese learners, terms such as kyogikai and chiiki renkei may sound like difficult school language. They also describe how a school asks the community for input and how the community can share its experience. Reading the purpose written in a notice, rather than only following the name of an event, makes the reason other adults are involved in a school more concrete. The words in a meeting notice can also be read as words for a school and its community to think together.