先生に伝える世界教師デー

10月5日ひは、ユネスコなどが紹介する世界教師デーです。学校がっこうの先生だけでなく、地域ちいきの教室や日本語にほんごのクラスで教える人ひとの仕事しごとにも目を向ける日ひです。授業じゅぎょうでは、先生せんせいが話すはなす時間だけでなく、出席しゅっせきを確認したり、資料しりょうを用意したり、質問しつもんに答えたりする時間じかんがあります。

October 5 is World Teachers’ Day, introduced by UNESCO and others. It is also a chance to notice people who teach in community classes and Japanese lessons. Teaching includes attendance, preparing materials, and answering questions.

日本にほんの教室で分からないことがある時ときは、授業じゅぎょうの後あとに「少しすこし質問してもいいですか」と言ういうと自然しぜんです。急いでいそいでいる先生せんせいもいるので、長いながい相談なら「次につぎに話せる時間じかんはありますか」とたずねます。メールなら、名前なまえ、クラス、聞きたいことを短くみじかく書くかくと、相手あいてが返事へんじをしやすくなります。

When something is unclear, it is natural to say, “May I ask a short question?” after class. For a longer matter, ask when the teacher can talk next. In an email, briefly include your name, class, and question.

感謝かんしゃを伝えたい時ときに、特別な贈り物ものは必要ありません。「今日の説明せつめいで分かりました」「資料しりょうをもう一度見ます」のように、何がなにが役に立ったかを具体的ぐたいてきに言えます。世界教師デーをきっかけに、教えてもらった内容ないようを自分じぶんの言葉ことばで確認してみると、次つぎの質問しつもんもはっきりします。

A special gift is not necessary to express thanks. You can say specifically what helped, such as “Today’s explanation made it clear.” Reviewing what you learned in your own words also makes the next question clearer.