先生に伝える世界教師デー

10月5日ひは、ユネスコなどが紹介する世界教師デーです。学校がっこうの先生だけでなく、地域ちいきの教室や日本語にほんごのクラスで教える人ひとの仕事しごとにも目を向ける日ひです。授業じゅぎょうでは、先生せんせいが話すはなす時間だけでなく、出席しゅっせきを確認したり、資料しりょうを用意したり、質問しつもんに答えたりする時間じかんがあります。

10月5日是联合国教科文组织等机构介绍的世界教师日。这一天也让人关注社区课堂和日语班的教师工作。教学不只有讲课，还包括点名、准备资料和回答问题。

日本にほんの教室で分からないことがある時ときは、授業じゅぎょうの後あとに「少しすこし質問してもいいですか」と言ういうと自然しぜんです。急いでいそいでいる先生せんせいもいるので、長いながい相談なら「次につぎに話せる時間じかんはありますか」とたずねます。メールなら、名前なまえ、クラス、聞きたいことを短くみじかく書くかくと、相手あいてが返事へんじをしやすくなります。

有不懂的地方时，课后说“我可以问一个小问题吗？”很自然。若需要较长的咨询，可以问下次什么时候能谈。写邮件时简短写明姓名、班级和问题。

感謝かんしゃを伝えたい時ときに、特別な贈り物ものは必要ありません。「今日の説明せつめいで分かりました」「資料しりょうをもう一度見ます」のように、何がなにが役に立ったかを具体的ぐたいてきに言えます。世界教師デーをきっかけに、教えてもらった内容ないようを自分じぶんの言葉ことばで確認してみると、次つぎの質問しつもんもはっきりします。

表达感谢不需要特别的礼物。可以具体说“今天的说明让我明白了什么”。用自己的话确认学到的内容，也会让下一个问题更清楚。